(...) o pedagogo será aquele profissional
capaz de mediar teoria pedagógica e práxis educativa e deverá estar
comprometido com a construção de um projeto político voltado à
emancipação dos sujeitos da práxis na busca de novas e significativas
relações sociais desejadas pelos sujeitos (FRANCO, 2003, p.110)
O Trabalho efetivo do Pedagogo no ambiente escolar é fundamental para o sucesso pedagógico e educativo de uma escola , este profissional é o ARTICULADOR e MEDIADOR do processo pedagógico , valendo da sua formação e conhecimentos para assumir a importante função de FACILITADOR do trabalho do docente em sala de aula , acompanhando, planejando , delineando novas ações pontuais.
O significado da festa da Festa da Família na Escola para as
crianças vai muito além do caráter comemorativo e pedagógico, mas gera um
momento de ressignificação da questão de ser membro de
uma família, proporcionando-a laços mais estáveis e conseqüentemente,
equilíbrio psíquico e o sentimento de pertencimento, o que todos os seres
humanos almejam.
A Escola não é nem pode assumir o papel da Família , mas conscientizar
e chamar esta família a participar da vida escolar dos filhos, é sim um papel educativo
que a escola deve se propor a assumir. O envolvimento das crianças com os ensaios e principalmente com a confecção do presente (uma bolsa) garantiu o prazer de trabalhar com o tema.
Tem coisa mais gostosa que sentir nascer a vontade do "fazer juntos"? Cada um colabora um pouquinho e aprende e ensina.
O objetivo desse painel , além de homenager nossas mamães, vai desde o desenvolvimento da coordenação motora fina, passando pelo controle da tonicidade dos musculos da mão através do amassar e rasgar papeis, até o incentivo e apreciação estética , estruturação gráfica da figura humana e socialização de idéias e comportamentos.
E antes que esqueça, o painel representa o amor de mãe , cada criança representou o rosto da sua mamãe, e o amor destas por seus filhos, porque "Toda mãe guarda seu(a) filho(a) no coração".
A
Lei Federal no 12.031/09, de autoria do Deputado Federal
Lincoln Portela (PR-MG), publicada no Diário Oficial da União em 21 de setembro
de 2009, e que altera a Lei no 5.700, de 1o
de setembro de 1971. tornou obrigatória a execução do Hino Nacional nas escolas
públicas e privadas de ensino fundamental em todo o país ao menos uma vez por
semana. Apesar da obrigatoriedade não atingir a Educação Infantil, a
maioria das escolas de Educação Infantil acompanham a determinação e aproveitam
esse momento para efetivar momentos de socialização, imprimindo o sentido de
respeito , civismo e patriotismo aos pequenos cidadãos.
O Hino
Nacional é um dos símbolos do Brasil, é uma poesia metafórica em forma de
música, que retrata a nossa pátria e o nosso povo , mostrando valores da nossa
cultura, história e sociedade, retratando a grandeza da nossa nação através das
riquezas naturais do nosso país.
Em
2009 na rede Municipal de Muriaé , por ocasião da referida Lei, a SME através da
Assessoria e Gerenciamento de Ações Educacionais orientou pedagogos e diretores a efetivarem
essa prática nas escolas da rede, distribuindo apostila que trazia como conteúdo a Lei 5700/71 e as
alterações promovidas pela Lei 12.031/09, a história do Hino Nacional
Brasileiro, como trabalhar com o texto do hino, atividades linguísticas, a
interpretação da mensagem do texto do hino, o sinônimo dos vocábulos mais
difíceis, quem foi Joaquim Osório Duque Estrada e Francisco Manoel da Silva
autores do hino . A Educação deve e
precisa ser instrumento de transformação,
e a Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica , é campo fértil
para se iniciar a valorização do espírito cívico.
Na
escola que atuo (E.M.E.I. Profª. Zélia Barros Carneiro), o Momento Cívico acontece
semanalmente às sextas-feiras, e para tornar esse dia mais prazeroso, foi
associado a este momento o “dia de história no pátio”, onde cada professora do
turno, além das estagiárias , direção e pedagoga organizam um cronograma e se responsabilizam de
a cada 6ª-feira uma contar a história logo após o momento cívico.
